Ficha de análisis.

TP de informatica

prueba de biología

Prueba de biología:

 1) Revisando los experimentos de Van Helmont, Priestley -trabajados en clase- ¿qué se sabía sobre la fotosíntesis en la época de Englemann?

Se sabia que esta época las plantas no se alimentaban con con la tierra y que una planta da oxigeno pero cuando llego priesley y Van Helmont se supo que eso no era así. 

2) Describa los resultados observados por Englemann en cada una de las tres placas.

• Placa oscura: Veo que las bacterias se expansionaron mas por la placa.
• Luz Blanca: Veo que las bacterias están mas en el medio.
• Luz visible: Veo que las bacterias se van para las partes oscura están todas juntas.

3) ¿Por qué Engelmann utilizó bacterias en su experimento si sólo estaba interesado en la fotosíntesis?

Porque quería saber que pasaba con la luz en la fotosíntesis. Y saber que pasaba con las bacterias con el contacto con la luz.

4) Al ver los resultados de su experimento, Englemann interpretó que existía una relación entre la fotosíntesis y el espectro de luz visible. ¿Cómo es esa relación? Escriba su respuesta en forma de hipótesis y justifíquela mediante la interpretación dichos resultados.

La relacion es que a las bacterias no le gusta la luz " A las  bacterias no le gusta la luz le gusta la oscuridad" justificar: placa 3

5) ¿Por qué cree que Englemann expuso las algas y las bacterias no sólo al espectro de luz visible, sino también a la oscuridad y a la luz blanca?

Porque quería saber las reacciones de los otros experimentos que se le ocurrió hacer. !11

ejemplo de documento insertado desde skydrive

Objetos mal diseñados o incomodos

tarea de tecnologia:
 

silla:  Las mejoras que le podemo dar a la silla es que le pongan un asiento menos duro.




Enchufe: Esta bien diseñado pero es incomodo porque te tenes que agachar por debajo de la mesa



 

TP de biologia

Trabajo Practico ( publicar respuestas en el blog escolar )

1) Elegir entre 3-5 respuestas.

2) Formular una respuesta grupal ( nueva)

3) Pensar en grupo ¿Es el árbol de la vida ambiguo?


1)

* Que por ejemplo, puede haber un humano que deriva de un simio, eso mostrando que el simio evoluciono y se convirtió en ser humano. Es decir que la rama de la especie base evolucionan otras especies ( hojas de la rama ).


* Que descienden de una misma especie o en el caso de los arboles familiares seria quien es hermano de quien ( por ejemplo es la rama de los hominidos habría una hoja para los humanos y otra para algunas especies de simios ).

* Que ambas especies tienen algo en común. Tienen en común que descienden de una misma especie ( las hojas tuvieron un antepasado común).    

         
  * Que todas las especies se relacionan entre si, es decir que tienen un parentesco. 


2) El árbol de la vida hecho hasta ahora va a ser estable hasta que en un futuro se le agregue algo ( o se desmienta alguna hipótesis que cambie el árbol )

3) Si es ambiguo ya que no se contradice

Tp proceso tecnologico

TRABAJO PRÁCTICO: EL PROCESO TECNOLOGICO

1-Leer el material de la carpeta de skydrive y luego contestar:

2-Para comenzar nos preguntamos: ¿Para qué se realiza el Proceso Tecnológico?      

 3-¿Qué quiere decir que las 3 etapas del proceso interactúan entre ellas? ¿Podrías darnos un ejemplo?

4-Elegir un objeto de elaboración artesanal y completar la siguiente tabla, para describir pasó a paso el proceso de construcción o fabricación:

 OBJETO….silla………………….

Tareas a realizar	Materiales	Herramientas
para la construcción de una silla de madera se  necesita los siguientes materiales: la madera tornillos y cola de carpintero.	lustre	las herramientas y maquinas necesarias son : sierras sin fin escuadradora garlopa cepilladora espigadora ingletadora frasadora lijadora maceta de madera sargento destornillador colero metro de carpientero pincel o soplete

5- En el proceso que vos elegiste trabajar en el punto anterior, subraya con azul todas las tareas de ejecución y con rojo las tareas de control.

6- ¿En algún caso puede suceder que la misma tarea sea de control y de ejecución a la vez? Explicar.

7-¿Qué son las  “acciones correctivas”? proponer 3 ejemplos.

8- ¿Por qué el  proceso de control tiene mayor jerarquía que el proceso de ejecución?

9-Buscar una imagen en Internet, que tenga relación con el proceso tecnológico.

2)  El proceso tecnológico se realiza a través de la fabricación de un objeto  artificial.

3) quiere decir  que las 3 etapas trabajan en conjunto. Por ejemplo un dibujo lo tenes que pensar y otras cosas.

5)El proceso de construcción de una silla comienza con el plano de dicha silla, una vez determinada la medida y el formato de cada pieza de la silla, se procede a la construcción de cada una de sus partes, utilizando las maquinas y herramientas descriptas. Una vez construidas todas las partes, se controlan y revisan cada una de las partes en: las medidas, la terminación y que no haya ninguna falla de construcción . Luego de esto  se procede al encolado y armado  una vez terminado esto se comienza el lustrado hasta lograr la terminación deseada.

6)Si es posible  por que cuando haces la silla usas las dos tareas de control por que cuando estas haciendo la silla  estas ejecutando y cuando lo controlas estas contolando.

7) medidas y adopción de procedimientos que se recomiendan en el informe de auditoria con el objeto de corregir las irregularidades o desviaciones que se observaron o para mejorar las condiciones existentes en una entidad determinada.

8) el proceso de control es muy importante porque sin el proceso de control no podes hacer una silla perfecta.

9)

 

Uso de Skydrive y herramienta Recortes

1) Entrar a skydrive:

2)  Después de entrar en skydrive arriba a la izquierda va  a haber una opción donde dice crear 

3) Ir a crear carpeta:

4) Y luego te va a aparecer una nueva carpeta:

5) Cuando quieras subir algo a la carpeta arriba a lado de donde dice crear va a parecer una opción que dice cargar.

6) Después se te va a abrir el escritorio y elegís que queres cargar.

7) Luego  de cargar los archivos, 

8) Para compartir apretas dicha opción. Y luego escribir el mail de la persona que queres compartir el archivo y lo compartís.

Tp de la guerra del fuego

                      trabajo practico de la guerra del fuego:

ACTIVIDAD:

Después de ver la película responde:

1-Según las evidencias culturales ¿En qué época de la prehistoria esta contextualizada la película y porque?

2-Describan el hábitat del paleolítico a partir de lo que observen en la película.

3-¿Que peligros presenta el medio ambiente para la subsistencia humana?

4-Identifica diferentes escenas de la película que te permita caracterizar la relación de los primeros hombres con el fuego (su obtención de la naturaleza o de otro grupo, los diferentes usos que le dieron, las técnicas de encendido).

5-Inserta imágenes o vídeo que se relacione con la pregunta anterior.

1) La película esta contextuada en la época del paleolítico. Porque aparece que usaban de herramientas a las piedras y lanzas, se refugiaban en grupos y tenían un jefe.

2) El clima era frío había montañas,montañas con pantanosas 

3) El peligro que presenta es que no hay mucha comida por que los animales que había se fueron  desplazando. el abrigo porque no poseían mucho abrigo.

4) Cuando los distraen para robar el fuego.

    Cuando aprenden a hacer fuego.

    cuando ya robaron  el fuego.

5)  

     

   

Inserción de Imágenes

1) Cuando queremos subir una imagen a word tenemos que ir a insertar y clicleamos "imagen"

2)  buscamos la imagen que queremos y clicleamos.  

1) Para subir una imagen a blogger clicleamos el icono de una imagen.

2) clicleamos el botón que dice "Elegir archivos"

3)  seleccionamos la imagen que queremos usar y clicleamos el botón "AÑADIR LAS IMÁGENES SELECCIONADAS"

accidentes costeros

• Delta: Terreno de forma más o menos triangular que queda entre los brazos de algunos ríos en su desembocadura y que está formado por los cantos rodados, arenas y barros que estos arrastran 

•  Albufera: . Laguna natural que se forma en una bahía o entrada de mar cuya boca ha quedado cerrada por cordones de arena.

• Archipiélago: Un archipiélago es un conjunto de islas.

• Bahía: Una bahía es una entrada a un mar, océano o lago, rodeada por tierra excepto por una apertura, que suele ser más ancha que el resto de la penetración en tierra adentro. Es decir, una concavidad en la línea costera formada por los movimientos del mar o del lago.

• Istmo: Un istmo es una franja estrecha de tierra que une, a través del mar, dos áreas mayores de tierra, en general con orillas a ambos lados.¹ Las áreas de tierra pueden ser islas, continentes o una isla y un continente o una península y un continente.

• Península: Una península  es una extensión de tierra que está rodeada de agua por todas partes excepto por una zona oIstmo que la une al continente.

• Ria: Una ría es un accidente geomorfológico que designa una de las formas que puede adoptar la desembocadura de un río, cuando un valle costero queda sumergido bajo el mar por la elevación del nivel de agua. 

• Acantilado: Un acantilado es un accidente geográfico que consiste en una pendiente o vertical abrupta.

• Golfo: Un golfo es una parte del mar de gran extensión, encerrado por puntas o cabos de tierra. 

• Cabo: un cabo es una pequeña península que penetra en el mar, sobre todo si su presencia afecta marcadamente a las corrientes. 

• Playa: Una playa es un depósito de sedimentos no consolidados que varían entre arena y grava, excluyendo el fango ya que no es un plano aluvial o costa de manglar, que se extiende desde la base de la duna o el límite donde termina la vegetación hasta una profundidad por donde los sedimentos ya no se mueven. 

Relieve y relieve submarino

                                        Relieve Submarino:


Relieve submarino:
Relieve Submarino :Se conocen razonablemente bien las zonas más próximas a la costa, y a la que llega la luz del sol, por debajo, el relieve submarino se conoce, grosomodo, y por métodos indirectos, como el uso del sonar.

 Plataforma continental: 

 La plataforma continental es la superficie de un fondo submarino próximo a la costa y situado entre esta y profundidades inferiores a 200 metros. En ella abunda la vida animal y vegetal por lo que es de gran importancia económica.


Talud continental:

El talud continental es una parte de la morfología submarina, ubicada entre los 200 a 4000 metros bajo el nivel del mar.

Dorsales oceánicas:

Los dorsales oceánicas son grandes elevaciones submarinas situadas en la parte central de los océanos de la Tierra. Tienen una altura media de 2000 a 3000 metros y poseen un surco central, llamado rift, por donde sale magma continuamente desde la astenosfera, a través de las fisuras del fondo del océano, y forma nuevos volcanes y porciones de corteza oceánica.

Cuencas oceánicas

 Son una depresión muy extensa, relativamente uniforme, de contornos más o menos redondeados, que constituyen el fondo de los océanos.

Llanura abisal:

Las llanuras abisales son zonas llanas o de pendiente muy suave del fondo de la cuenca oceánica profunda.

 Borde submarino: 

Borde submarino lugar donde termina el declive del continente cubierto por las aguas del mar y se inician las grandes profundidades oceánicas.

Mar epicontinental:

Un mar epicontinental es una masa de agua salada con una gran extensión pero con escasa profundidad que se extiende sobre una plataforma continental. 

Fosa:

Es una región reprimida y alargada donde aumenta la profundidad del océano.

Cuenca dorsal:

 Son grandes elevaciones situadas en la parte central de los océanos, su altura es entre los 2000 y 3000 metros.

formas de relieve

                                                  TRABAJO PRACTICO DE GEOGRAFÍA:



Meseta:  una meseta es una planicie extensa situada a una determinada altura sobre el nivel del mar, provocada por fuerzas tectónicas o bien por erosión del terreno circundante.

*(meseta misionera).

Sierra: Una sierra es una parte de una cordillera./codillera de poca extencion. 





Cordillera: Una cordillera es una sucesión de montañas enlazadas entre sí (mayor que la sierra). Constituyen zonas plegadas o en fase de plegamiento./ cadena de montañas.

(cordillera de los andes)

Valle: Un valle es una depresión de la superficie terrestre, entre dos vertientes, de forma alargada e inclinada hacia un lago, mar o cuenca endorreica, por donde habitualmente discurren las aguas de un río (valle fluvial) o el hielo de un glaciar (valle glaciar)./ extensión del terreno bajo ubicado entre montañas o colinas.

(valle de la luna)

Montaña:
Una montaña es una eminencia topográfica (es decir, una elevación natural del terreno) superior a 700 m respecto a su base. Las montañas se agrupan, a excepción de los volcanes, en cordilleras o sierras./gran elevación natural del terreno./ 


(montaña everest)

Colina: La colina es un elevación natural de terreno/elevación natural del terreno menor que una montaña./elevacion natural de un terreno menor que una montaña.

(colina verde)

llanura amazonica

Llanura: La llanura es un campo o terreno igual y dilatado, sin altos ni bajos o igualdad de la superficie de algo/Una llanura o planicie es un espacio geográfico con poca o ninguna variación en la altura de la superficie o terreno con respecto al nivel del mar./

Llanura es una planicie de la superficie terrestre y es una extensión plana o con ligeras ondulaciones generalmente debajo de los 200 metros o más sobre el nivel del mar que hay en la tierra/área extensa al terreno llano.

llanura amazonica

Depresión: una depresión es un término para designar la zona del relieve terrestre situada a una altura inferior que las regiones circundantes. Las depresiones pueden ser de tamaño y origen muy variados, desde cubetas de algunos metros de diámetro a grandes estructuras de escala continental. Cuando son cerradas pueden dar lugar a zonas húmedas o lagos./es un terreno, descenso o hundimiento de alguna extensión.